Plaisir et affection sont associés à l’écrit. Lorsque l’enfant a des parents qui lui lisent des histoires, la lecture à haute voix permet une capitalisation de structures textuelles dans la relation affective qu’il pourra réinvestir. Mais aussi l’objet livre ou le texte écrit véhicule une certaine forme d’affection du parent à son l’enfant.

Le fait de voir ses parents lire régulièrement avec plaisir incite l’enfant à les imiter. Le lire est perçu comme un acte naturel et devenir adulte c’est lire des livres, revues, etc.