Les actions développées en direction des parents - Les questions et pistes de travail

Index de l'article

Des points forts, des pistes de travail à retenir...


renforcer le  sentiment de "compétence éducative" des parents    
 
Comment ? Des pistes...
> médiation par une activité valorisante :

> des échanges entre pairs pour restaurer la confiance

> Faire avec les parents ou sous leur regard

>une option qui porte ses fruits :le renforcement de la relation parent- enfant autour d'un objet de plaisir partagé

transformer les représentations réciproques parents/ professionnels de l'éducation.
> pour dissiper tout quiproquo : les parents éloignés de la culture scolaire, de l'écrit, ne sont pas désintéressés, par la scolarité de leurs enfants.

> les attentes des professionnels à leur égard restent trop souvent implicites alors que les modèles éducatifs, le rôle des parents vis-à-vis de l'école notamment, ne sont pas universalement partagés et ont une dimension socio-culturelle forte.

Des pistes...
> faire évoluer les modalités et  outils de communication des professionnels de l'éducation en direction desparents

> mettre en forme et exploiter  des témoignages de parents, de professionnels,  serait intéressant pour transformer les représentation réciproques,

> le rôle, la posture des associations de parents d'élèves face aux parents éloignés de l'école: un champ de travail à investir.

Qualité et  éthiqued'intervention: des gages de réussite des actions.
La question de la professionnalisation des intervenants se pose ici avec acuité.

L'adhésion des parents est facilitée lorsque les dispositifs sont portés par des structures de proximité reconnuesqui proposent une approche globale et créent des passerelles entre  différents dispositifs

Une initiative innovante à développer 'Formation de base à visée parentale'

L'organisation des espaces culturels


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