2008 13/10 L’enseignement des sons du français : Des sons vers des lettres [dédoublée le 14/10/08]
Journée d’Information Pédagogique
L’Enseignement des sons du français : Des sons vers des lettres
Le Lundi 13 ou le mardi 14 octobre 2008
de 9h30 à 16h30
L’Enseignement des sons du français : Des sons vers des lettres
Le Lundi 13 ou le mardi 14 octobre 2008
de 9h30 à 16h30
au CRI PACA 3, cours Joseph Thierry, 13001 Marseille
Intervenant : LE BOUGNEC Jean-Thierry
Formateur à l'Alliance Française de Paris
Formateur à l'Alliance Française de Paris
Public visé :
Formateurs des dispositifs de formation linguistique de la région PACA, enseignants, animateurs lecture.
Objectifs de la journée :
· Savoir utiliser des outils permettant la réduction et la neutralisation des mécanismes d’interférence entre langue maternelle et langue étrangère.
· Savoir établir une programmation phonétique pour la classe incluant les rapports phonie/graphie.
Contenus :
- Présentation de la composante prosodique ainsi que du système phonique français (API )
- Analyse d’interférences et de distorsions de prononciation : établissement d’un diagnostic en vue d’un traitement approprié ; étude des différentes techniques de correction.
- Analyse de matériels pédagogiques. (de phonétique et de méthodes)
- Elaboration d’activités centrées sur le rapport phonie-graphie.
Modalités d'organisation :
· Apports théoriques.
· Témoignages et échanges sur les pratiques.
· Travaux en sous-groupes.
Formateurs des dispositifs de formation linguistique de la région PACA, enseignants, animateurs lecture.
Objectifs de la journée :
· Savoir utiliser des outils permettant la réduction et la neutralisation des mécanismes d’interférence entre langue maternelle et langue étrangère.
· Savoir établir une programmation phonétique pour la classe incluant les rapports phonie/graphie.
Contenus :
- Présentation de la composante prosodique ainsi que du système phonique français (API )
- Analyse d’interférences et de distorsions de prononciation : établissement d’un diagnostic en vue d’un traitement approprié ; étude des différentes techniques de correction.
- Analyse de matériels pédagogiques. (de phonétique et de méthodes)
- Elaboration d’activités centrées sur le rapport phonie-graphie.
Modalités d'organisation :
· Apports théoriques.
· Témoignages et échanges sur les pratiques.
· Travaux en sous-groupes.
Contact : Gudny VIDARSDOTTIR
Accès