
Concevoir des activités pour travailler la numératie avec des apprenants adultes non francophones
Module de professionnalisation sur 2 demi journées en distanciel les 6 juin et 13 juin, proposé dans le cadre du projet Doc en Stock France.
Module de professionnalisation sur 2 demi journées en distanciel les 6 juin et 13 juin, proposé dans le cadre du projet Doc en Stock France.
Journée en présentiel proposée dans le cadre du programme des animations pédagogiques du CRIA 2025. Engager les apprenants dans des activités créatives variées avec le corps et des objets : Quels sont les enjeux pédagogiques et les écueils à éviter ?
Module de professionnalisation proposé dans le cadre du projet Doc en Stock France "Accompagner la prise en main de l’ordinateur et du smartphone par des apprenants peu lecteurs-scripteurs" avec Aurore Barrot. Ce module est proposé entièrement à distance le 18 mars du 09h à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Vous vous demandez comment repérer et accompagner une personne qui ne maîtrise pas les savoirs de base ? Quels outils et solutions pour ces personnes sur le territoire ? Inscrivez vous c'est gratuit !
Pour lancer notre projet dans les Hautes-Alpes nous organisons un café pour tous les futurs bénéficiaires à GAP le 17 avril. Plus d'informations en description
Journées en présentiel proposées dans le cadre du programme des animations pédagogiques du CRIA 2025 : Découvrir les techniques, outils et ressources qui facilitent la gestion de l’hétérogénéité des publics FLE et alpha avec Marion Aguilar. COMPLET. Vous pouvez vous inscrire, vous serez sur liste d'attente.
Journées en présentiel proposées dans le cadre du programme Doc en Stock et des animations pédagogiques du CRIA 2025 avec Aurore Barrot sur l'utilisation des intelligences artificielles dans la formation des compétences clés.
Journées en présentiel proposées dans le cadre du programme des animations pédagogiques du CRIA à Marseille les 11, 12 & 13 juin 2025. Apporter aux formateurs des clés pour comprendre les facteurs systémiques favorisant l’illettrisme et proposer une approche et des outils pédagogiques concrets et efficaces inspirés des pédagogies de Caleb Gattegno, Stella Baruk et Carl Rogers.
Cette animation est conçue pour donner les clefs de la communication verbale et non verbale par le prisme des arts de la scène. Elle propose une approche pédagogique nouvelle pour mieux prendre en compte et débloquer les freins à l’apprentissage.