Les enjeux de la certification linguistique dans les parcours d’intégration des publics primo-arrivants
Les enjeux de la certification linguistique dans les parcours d’intégration des publics primo-arrivants
Les enjeux de la certification linguistique dans les parcours d’intégration des publics primo-arrivants
L’outil Diego qui propose de mettre en place une démarche de diagnostic partagé avec les personnes que vous accompagnez, permet d’objectiver le niveau dans les compétences de base, en mettant en évidence les acquis et les besoins des personnes évaluées.
L’outil Diego qui propose de mettre en place une démarche de diagnostic partagé avec les personnes que vous accompagnez, permet d’objectiver le niveau dans les compétences de base, en mettant en évidence les acquis et les besoins des personnes évaluées.
Le CRIA PACA, présentera en visioconférence la nouvelle formation linguistique aux acteurs du dispositif OEPRE (Ouvrir l’École aux Parents Pour la Réussite des Enfants)
Les parcours migratoires peuvent laisser des traces invisibles mais profondes. À travers des repères cliniques, culturels et pédagogiques, cette conférence outillera les accompagnants pour mieux repérer, orienter et soutenir ces publics fragilisés.
L’outil Diego qui propose de mettre en place une démarche de diagnostic partagé avec les personnes que vous accompagnez, permet d’objectiver le niveau dans les compétences de base, en mettant en évidence les acquis et les besoins des personnes évaluées.
Dans un monde où le numérique transforme les pratiques pédagogiques, comment tirer parti des outils digitaux pour enseigner efficacement le français à des adultes migrants ? En particulier avec des publics allophones, parfois non-scolarisés, et aux compétences numériques hétérogènes ?
Présentation des actions et missions du CRIA. Présentation du répertoire des actions et organismes pour l'apprentissage de la langue française et des compétences de base. Présentation de l'outil de diagnostic Diego. Échanges et recueils de vos besoins.
Ce webinaire est animé par Elisabeth PELLOQUIN, formatrice de formateurs dans le domaine des savoirs de base et co-autrice des guides. Elle réalisera une courte présentation de ces guides (fondements et mode d’emploi concret) et fera un focus sur l’utilisation de ces outils, dans des contextes réels de travail avec des apprenants.